Projeto: Educação infantil: Atividades remotas

Escola:

Professora:

Turma:

Período:

Justificativa:

Considerando a principal finalidade do processo educativo de garantir direitos às crianças, busca-se minimizar eventuais perdas desenvolvendo orientações aos pais e responsáveis com atividades de caráter eminentemente lúdico, recreativo e interativo de interação social para o desenvolvimento cognitivo e sócio emocional

Neste período será trabalhado histórias infantis, relações familiares, brinquedos e brincadeiras, conversas por vídeo, áudios, vídeochamadas individuais com as crianças, introduzindo conteúdos como cores, números e quantidades, sem desconsiderar o espaço em que a criança se encontra, a faixa etária e as condições apresentadas pelas famílias.

Campos de experiência	Direitos de aprendizagem	Competências
01 - (x ) Eu, o outro e o nós. 02 - (x) Corpo, gestos e movimentos. 03 - (x) Traços, sons, cores e formas. 04 - (x) Escuta, fala, pensamento e imaginação. 05 - (x) Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações.	01 - ( x ) Conviver 02 - ( x ) Brincar 03 - ( x ) Participar 04 - ( x ) Explorar 05 - ( x ) Expressar 06 - ( x ) Conhecer-se	01 - (x) Conhecimento. 02 - (x) Pensamento científico, crítico e criativo. 03 - (x) Repertório cultural. 04 - (x ) Comunicação. 05 - ( x) Cultura digital. 06 - (  ) Trabalho e projeto de vida. 07 -  (  ) Argumentação. 08 -( ) Autoconhecimento e autocuidado. 09 - ( x ) Empatia e cooperação. 10 - ( ) Responsabilidade e cidadania.

Objetivo geral:

Estabelecer o vínculo afetivo e de troca entre professora, famílias e alunos, fortalecendo o contato e ampliando gradativamente as potencialidades de comunicação e interação entre ambos, através de atividades eminentemente lúdicas, recreativas e interativas.

Objetivos específicos:

 - Interagir com as famílias e crianças através do grupo de whatsapp, vídeos chamadas, contação de histórias, conversas e estímulo as brincadeiras.

- Estimular a participação familiar na postagem de fotos ou vídeos, a fim de fortalecer vínculos afetivos entre as crianças.

- Reconhecer cores através de histórias, músicas e brincadeiras.

- Reconhecer números e quantidades através de atividades lúdicas.

 Desenvolvimento:

Durante este período serão realizadas atividades que envolvam a visualização e audição de histórias, visualização de vídeos da professora conversando com os alunos e vice-versa, além da construção de brincadeiras e brinquedos.

A primeira atividade será a História do Dinossauro amigo, da autora Ruth Rocha, adaptado e com áudio vídeo realizado pela professora.

A segunda atividade será uma continuação da História do Dinossauro, onde a professora apresenta um vídeo brincando com o Dinossauro confeccionado com prendedor de roupas. A professora convida os pais a confeccionar o brinquedo. Esta atividade, além de garantir o brincar e o interagir, também trabalha a coordenação motora fina, num movimento de pinça.

Na terceira atividade espera-se o retorno dos pais em relação às atividades anteriores. A professora ficará a disposição para chamadas de vídeos e atendimentos individuais.

A quarta atividade refere-se sobre a História: Confusão no Jardim. A professora apresenta um vídeo áudio. Havia algo brilhante no jardim. Todos os bichinhos achavam que seria uma estrela. Mas não era. Era apenas a faísca de um charuto.

Na quinta atividade a professora continua com a Confusão no Jardim. Só que sugere que o jardim seja um lugar aconchegante e apresenta um vídeo convidando os pais para realizar uma brincadeira de projeção na parede, utilizando rolo de papel higiênico, plástico transparente e a figura de uma estrela.

Na sexta atividade espera-se o retorno familiar sobre as atividades anteriores.

Na sétima atividade a professora apresenta um vídeo brincando de fazer mágica. Apresenta as frutas e legume: banana, tomate e limão. Nos desenhos vazados, colados em garrafas a transparência deve se transformar na cor do legume ou da fruta correspondente.

 Na oitava atividade espera-se o retorno familiar com fotos com as crianças e suas frutas preferidas.

 A nona atividade será um vídeo: Qual cor você quer?

Na décima atividade espera-se o retorno familiar com fotos: Você tem uma cor preferida? Qual é?

 Na Décima primeira atividade a professora apresenta um vídeo contando a História do Gato Xadrez.

Décima segunda atividade será apresentado um vídeo com a história do Patinho Feio para deleite.

Na décima terceira atividade espera-se o retorno familiar com fotos ou vídeos dos alunos e que outras atividades estão realizando em casa.

Na décima quarta atividade será apresentado um vídeo com a História do Seu Lobato.

A décima quinta atividade espera-se o retorno familiar: Você tem um animal de estimação? Fotos ou vídeos.

Na décima sexta será apresentado um vídeo: Bento e totó. Números na ilha. Introdução aos números e quantidades.

Na décima sétima atividade espera-se o retorno familiar  com fotos das crianças fazendo uma representação do numeral da idade.

A décima oitava atividade será um vídeo sobre instrumentos musicais. A loja do Mestre André.

Na décima nona atividade espera-se o retorno familiar com fotos ou vídeos das crianças imitando ou tocando um instrumento.

Recursos:

Internet, aplicativos, papéis, telefone, tesoura, sucata, e demais materiais que estejam à disposição da família que possam utilizar na montagem de brincadeiras ou brinquedos.

Cronograma:

01/06	02/06	03/06	04/06	05/06
Hístória:  O Dinossauro	Vídeo: Confecção do Dinossauro	Complementação Pedagógica	Retorno familiar sobre o Dinossauro	História: Confusão no Jardim
08/06	09/06	10/06	11/06	12/06
Vídeo e foto: Projeção na parede	Retorno da atividade sobre projeção.	Complementação pedagógica	Mágica: Cores e frutas.	Fotos e vídeos sobre a mágica
15/06	16/06	17/06	18/06	19/06
Vídeo: Qual cor você quer?	Retorno familiar: Fotos ou vídeos Qual sua cor preferida?	Complementação pedagógica	História: O gato Xadrez	História: O Patinho Feio
20/06	22/06	23/06	24/06	25/06
Retorno das famílias com fotos ou vídeos.	Vídeo: Seu Lobato.	Retorno familiar: Você tem animal de estimação? Fotos e vídeos	Complementação Pedagógica	Vídeo: Bento e Totó. Números na ilha.
26/06	29/06	30/06
Retorno familiar com a criança representando o numeral da idade.	Vídeo: Loja do Mestre André	Retorno familiar com fotos imitando ou tocando um instrumento.

Observação: